trabajo final: un proyecto. Compartiendo los que sabemos sobre gusanos en Facebook

PROYECTO FINAL DEL CURSO

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constructivismo

Diego Leal- conectivismo

aprendizaje basado en proyectos

La conexión entre cerebro y aprendizaje

http://www.grupoeducar.cl/actualidad/noticias/la-conexion-entre-cerebro-y-aprendizaje-1101

Te atreves?

Vencer el miedo es la clave, el aprendizaje es el camino.

Análisis usando la Teoría de Grafos- un ejercicio

Tomando esta teoría y basándonos en el video de Adrián Paenza realizaremos un ejercicio de aplicación.
La teoría puede ser utilizada para analizar diversos aspectos de la realidad, la utilizan las grandes empresas para mejorar sus participaciones en Internet por ejemplo.
Me resultó muy claro el ejemplo de los caminos. Tomando la teoría de grafos, los nodos serían las Ciudades y los enlaces estarían representados por los caminos que las unen.
El ejemplo que pretendo contruir es basado en el Proyecto de Inclusión Educativo denominado Red de Escuelas Mandelas. Los nodos serían las escuelas participantes (Escuelas Comunes;  Escuelas Especiales para Discapacitados Intelectuales, Morices, Visuales e Irregulares de carácter; Jardines, el equipo de trabajo de UDII; la Inspección; el Alumnado y las Familias)  y sus enlaces serían los vinculos que se van estableciendo entre ellas.
Cuando me dispongo a realizar la lista de nodos me doy cuenta de la cantidad que hay y voy agregando a mi primer idea que era "las escuelas". Sin duda este ejercicio nos permite reflexionar y analizar la práctica.
El vínculo quizá es más dificil de medir o registar, como posibilidad serían la serie de actividades coordinadas, entrevistas, publicaciones e intervenciones insitu. En la última reunión justamente se estuvo tratando de elegir un modo o plataforma para intercambiar entre todos y todas las participantes y conformar esa red con un apoyo virtual. No fue sencillo ponerse de acuerdo y aún se define si se usa un Blog o la plataforma Emodo. Una de los aspectos que más se discutió fue justamente le tema de la privacidad de la información.
Espero que sirva como ejemplo y lo dejo abierto a la discusión de todos aquellos que lo deseen. Considero que de este modo nos enrriquecemos todos.

Pensar en red: las redes sociales en educación

Origen y fundamento de las redes

Una red social es una estructura social compuesta de personas, las cuales están conectadas por uno o varios tipos de relaciones. Podemos pensarlas como grupos que surgen y que son variables en su composición, intereses y duración. Las redes sociales operan en muchos niveles, desde las relaciones de parentesco hasta las relaciones de trabajo, amistad, etc. Las redes sociales han existido por siempre en la humanidad. No sólo a través de los grupos sino también a través del relacionamiento entre grupos. Podemos decir que son el Tejido de la Sociedad. Por lo tanto, como plantea Diego Leal, la pregunta no es si debemos trabajar con las redes sociales en el aula porque ya de hecho estamos todos participando de redes. La pregunta debiera ser cómo hago para aprovechar esas redes en lo personal y en lo educativo. Facebook aprovecha redes que ya son existentes, se puede estar en contacto con personas que conozco pero puedo también entrar en contacto con muchas más personas nuevas. Las redes sociales como facebook o twitter nos permiten entonces ampliar las redes.

El vínculo o relación que se crea entre los integrantes es un aspecto fundamental para analizar. No puede ser explicado por el análisis aisaldo de cada componente sino que justamente surge de la interacción en ese sistema que llamamos redes o grupos. Se han utilizado diversas representaciones de las redes sociales para la facilitación de su estudio.  Diego Leal nos muestra 3 tipos de configuración que nos pueden ayudar a pensar:

 Lo que plantea Leal es que el aprovechamiento educativo de las redes sería aprovechar lass conexiones que ya existen y promover nuevas conexiones posibles.  Generalmente utilizamos la configuración centralizada, el desafío sería poder imaginar diferentes configuraciones. 

A continuación copio otra representación de las redes sociales que se utiliza para explicar la teoría de los seis grados de separación.

Esta hipótesis intenta probar que cualquier persona puede estar conectado a cualquier otra persona del planeta a través de una cadena de conocidos que no tiene más de cinco intermediarios (conectando a ambas personas con sólo seis enlaces). El concepto está basado en la idea de que el número de conocidos crece exponencialmente con el número de enlaces en la cadena, y sólo un pequeño número de enlaces son necesarios para que el conjunto de conocidos se convierta en la población humana entera. video que explica la teoría de los 6 grados de separación

La teoría anterior se basa en la teoría matemática de los grafos. De a cuerdo a esta teoría un grafo es un conjunto de objetos llamados vértices o nodos unidos por enlaces llamados aristas o arcos, que permiten representar relaciones binarias entre elementos de un conjunto. Prácticamente cualquier problema puede representarse mediante un grafo, y su estudio trasciende a las diversas áreas de las ciencias exactas y las ciencias sociales.

Este campo de estudio podemos enmarcarlo en las “Nuevas prácticas comunicativas”. En este enfoque se entiende que un medio es más que una tecnología ya que los contenidos que se comparten (realizados por los porpios usuarios) fluye por diversos canales y que los sistemas de comunicación son interdependientes.

Este relacionamiento generalizado por llamarlo de algún modo nos invita a pensar en nuevos modos de intervención y acompañamiento de los menores que tenemos a cargo que están expuestos a potenciales relaciones tanto positivas como también negativas. 

qué es enseñar?

Qué es enseñar? Tomo el Video de la UBA en el CCR para realizar una pequeña reflexión sobre la tarea que nos convoca en nuestrass aulas cada día.

En ese video se realizan entrevistas a varias personas acerca de lo que significa el enseñar. Rescato, por las veces que aparece y por lo importante que lo considero, al vínculo, la comunicación y el compartir.

Acuerdo con el énfasis puesto en lo vincular y creo que muchas veces justamente no se establece este primer punto escencial. El establecimiento del vínculo con cada uno de los estudiantes es una de las razones que explican porqué algunos estudiantes no logran adquirir conocimientos.

Sobre esta primera relación fundamental habla mucho la Psicopedagoga Alicia Fernández por ejemplo en “La inteligencia atrapada”. Allí destaca la necesidad de despertar el deseo en los niños y niñas como premisa para que puedan aprender lo que enseñamos. O sea, del otro lado del que enseña (o a su lado si se prefiere), está el que aprende. Esa es la relación primaria.

Skliar, también argentino especialista en comunicación y educación, habla de la enseñanza como disposición a la conversación. Sobre este filosofo se pueden encontrar muchos videos de conferencias realizadas, siempre interesantes y ricas. "Estar juntos en educación"es un ejemplo de ellas. 

Relacionando esto con las redes sociales, considero que se vuelve fundamental el conocimiento por parte de los educadores de estas comunidades, sus características, ventajas y desventajas. Al ser tan utilizadas por nuestros estudiantes necesitamos poder conocrelas y manejarlas. Una vez que podamos hacerlo es indispensable que podamos pensarlas, reflexionar sobre su utilidad y ayudar a nuestros alumnos a reflexionar y protegerse también.

Más adelante mencioné la importancia del establecimiento del vínculo, la comunicación y la conversación. El contenido y la forma que toman ha ido variando a lo largo del tiempo y las sociedades, hoy nuestros niños y ninas están en permanente contacto con las TIC, las comunidades de las que forman parte están allí, nosotros debemos formar parte de ellas- o al menos intentarlo.

Manuel Castells reflexiona sobre las redes

Seleccioné algunos textos que pueden resultar relevantes.
 El primero es el prólogo a la trilogía de "La era de la información"- http://herzog.economia.unam.mx/lecturas/inae3/castellsm.pdf
 Luego seleccioné una reseña sobre tres textos quue plantean desafíos de estos tiempos en relación a las comunidades virtuales/redes. Jorge Alonso reseña 3 textos
Por último el libro entero de Castells "Galaxia inernet" http://antropologiaunfv.wordpress.com/2014/04/24/castells-manuel-la-galaxia-internet/

Espeo que lo disfruten y yo sepa subirlos bien, jeje

 mayor información sobre Castells

Libro muy interesante que pretendo leer con mayor detenimiento. Invito a comentarlo.

Video muy interesante que explica el grado de interconexi'on entre las personas. Considero que es imposibles dejar que nuestras aulas no particpen de esto. Debemos reflexionar junto con los estudiantes acerca de estas cuestiones y las implicancias que tienen.